本标准规定了在学习阶段里，让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养，让学生从小了解掌握社会艺术启蒙、社会艺术发展、社会艺术常识以及社会艺术经典知识，我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则，分学段进行，工作要求和评价比重要求。
本标准适用于根据年龄段逐级考核，要求背谱演奏考核内容，引导青少年利用业余时间进行社会艺术生活。