育儿那些事儿：0-3岁孩子就要这么养
出版时间：2014年版
内容简介
　　"盲目爱子"的父母最后会赢走在孩子的后边吧爬爬培养注意力、探究心和行动力语言的发育需要实际的体验……本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被种种育儿"伪科学"所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更有良好的社会性基础的优秀宝宝。
目录

第1章 给初为人母的人 0～3岁培养能力、诱发好奇心的关键10条
1 培养一个有个性的孩子
孩子不像育儿书里写的那样长大
2 婴儿是人
婴儿和大人一样拥有感情
3 孩子有自己成长的能力
走在孩子的后边吧
4 孩子的类型都是“天生的”
有“费事的孩子”，也有“不费事的孩子”
5 善用“具体的表扬”
“具体的表扬”比“一般性的表扬”更能发展个性
6 婴儿没有“任性”
有的只是自我主张
7 原则上禁止体罚
体罚只会给幼小心灵留下创伤
8 相信孩子的潜能
“盲目爱子”的父母最后会蠃
9 培养聪明的身体
培养感性丰富的身体、喜欢制作东西的身体、喜欢活动的身体——这也可以提高好奇心和学习能力
10 大方地接受周围人的帮助
育儿要开放，不能孤独!
第2章 享受育儿快乐 抓住育儿要点，滋养心灵，培养能力
0～6个月 只能躺着以及会坐时期的关键
回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的第一步
主动跟孩子说话
抱孩子、背孩子可以建立信赖感
最初的玩具和图画书
7～12个月 会爬、会站时期的关键
“给、拿”的游戏建立双向体验
爬爬培养注意力、探究心和行动力
抚触身体的交流游戏
看着孩子独自玩耍
一天一次见见风
沙子池魅力穷
1～2岁 1岁期的关键
从后边扶助孩子
尽情地走
汐见博士专栏士父亲参加育儿①
语言的发育需要实际的体验
第3章 每个孩子都是“问题儿” 重视每个孩子的发展特点
第4章 婴儿大脑的发育和早期教育 早期教育会提高孩子的能力吗？
第5章 这种时候该怎么办？ 具体案例Q&A
第6章 如何培养真正脑子好的孩子 为了让孩子发挥自己的能力，有一个充实的人生，父母需要做什么？